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贾兴平博士为本校师生开展线上学术讲座
作者: 时间:2020-05-22 点击数:

2020年5月20日下午,商学院顺利举办了题为The strategic role of corporate social responsibility to frontline employees(企业社会责任对一线员工的战略地位)》的线上学术讲座,讲座嘉宾是本校教师的贾兴平博士。贾兴平博士是湖北大学商学院青年教师,他2011年从湖北大学市场营销专业本科毕业,随后进入上海交通大学安泰经济与管理学院攻读硕士和博士学位,2017年博士毕业回到湖北大学商学院市场营销系任教。他的研究方向是渠道治理、企业社会责任与技术创新。2019年,贾兴平老师获批国家自然科学基金1项,发表高水平SSCI期刊论文2篇,并有多篇英文论文在投稿审稿中。

此次讲座通过“腾讯会议”线上进行,尽管是通过网络直播的方式进行交流,没有布置强制参加的任务,但师生的参与热情丝毫没受影响,讲座共吸引了商学院教师、研究生以及部分本科生共60余人参加。

 

市场营销电子商务系学科主任彭红霞副教授主持讲座,介绍了贾兴平博士的学术履历与研究领域。贾兴平博士的讲座主题来自于其去年发表在SSCI一区期刊International Journal of Contemporary Hospitality Management上的论文《The effect of socially responsible human resource management (SRHRM) on frontline employees' knowledge sharing》,贾老师详细报告了论文的具体内容以及论文从选题到发表的经历

 

以往企业社会责任(CSR)的研究较多关注其前因和结果以及宏观的层面,新的趋势是关注CSR的微观层面、交叉视角下供应链CSR等。企业一线员工拥有大量的信息,又不大愿意分享。贾老师的论文以社会责任人力资源管理(SRHRM)的视角,研究处在服务业中第一线的企业员工的知识分享行为,分析其中的中介效应和调节效应。该研究分两次从著名连锁餐饮集团搜集员工的数据,采用Mplus结构方程模型软件,实证检验了提出的调节中介模型。研究结果表明,社会责任人力资源管理有助于形成员工的感知尊重和组织信任,进一步激发了员工的知识分享行为;角色冲突弱化了社会责任人力资源管理与组织信任的关系;角色模糊弱化了社会责任人力资源管理与感知尊重的关系;感知尊重和组织信任在社会责任人力资源管理对知识分享的影响中起到中介作用。

贾兴平博士还和大家分享了论文背后从选题到最后录用发表的经历。在企业社会责任的研究中,一般需要以企业为样本来搜集数据,而除了上市公司的二手数据,亲自调研的一手数据很难获得。本研究转而寻求企业的员工数据,这样就比较容易了。为了更好体现数据的科学性,本研究分两个阶段来搜集数据。研究中需要考虑数据的可获取和质量,这对于选题是否可以操作至关重要。选题当然要基于文献基础,建议一开始就要从顶级期刊的文献综述开始看。在数据分析的结构方程模型的软件中,推荐使用Mplus,更方便分析中介效应和调节效应,建议本学科的研究生要学会该软件。SSCI论文当然一开始就要用英文写,中文加翻译不符合英文的思维模式。英文文献看多了,写英文论文套用句式并不难,但投稿前仍需要进行语法修改和文字润色。在选择期刊的时候,我们选择了一区的、影响因子较高、难度适中的International Journal of Contemporary Hospitality Management为了迎合期刊特色,论文也突出了服务业的行业特点。期刊的审稿周期可以从往期发表的论文里看到,本论文研究写作的时间是一年,从投稿到录用的周期是8个月,跟国内一般C刊的速度差不多,因此写英文文章投稿其实效率比较高。论文第一轮收到3份审稿意见,逐条修订和回复,尽力做得更好。论文审稿意见一般集中在这些方面:引言让人觉得研究意义不大;文献综述让人觉得贡献不大;假设部分论证不够充分;方法部分主要是数据的时效性、变量测量和信度效度问题;结果部分是否稳健,展示是否直观;贡献部分是否结合实际,是否言过其实;文字表达是否具有易读性等,所以写作时就要先注意这些环节,避免出现问题。该论文还有三位合作作者,每位作者对论文都有重要贡献,论文的发表与每一位作者的努力密切相关。

在讲座的互动讨论环节,刘刚教授对贾老师的研究表示了肯定,并就论文中抽样餐饮企业的选取进行了讨论。周明老师提出了对研究生开展Mplus科研方法培训的想法。老师们表示会后将与贾老师进一步就具体问题进行交流探讨。讲座最后,彭红霞老师对讲座的主要内容进行了肯定和总结,对贾兴平老师的分享表示了感谢,并下一次学术讲座和研究生科研培训进行了计划部署。

本次学术讲座加深了教师间、师生间的互相了解,促进了交流与合作,发挥了鲇鱼效应,带动了我院教师的科研积极性。

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